توسعه برنامه درسی
دوره و شماره: دوره 1، شماره 2، اردیبهشت 1401، صفحه 1-226
تعداد مقالات: 10
ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزشیابی از درس برای رشته‌های علوم انسانی دانشگاه‌های کشور
صفحه 1-31
مصطفی باقریان فر؛ احمدرضا نصراصفهانی؛ اصغر زمانی
ارزیابی محتوای کتاب درسی ریاضیات چهارم دوره ابتدایی با توجه به شاخص‌های آزمون تیمز
صفحه 32-55
علی رضا حیدرزادگان؛ طیبه باهنر
واکاوی هویت برنامه درسی آموزش عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم
صفحه 57-84
غلامرضا یادگارزاده؛ اعظم زرین
شناسایی فوائد طرح «مدرسه به‌عنوان کانون تربیتی محله» از دیدگاه گروه‌های همیار(مورد مطالعه: مدارس دوره ابتدایی شهرستان مهاباد)
صفحه 85-99
سلیمان محمودی نژاد؛ ادریس اسلامی
رویکرد فراترکیب به الزامات اثربخشی درس کارآموزی رشته‌های فنی- مهندسی
صفحه 101-119
مهدی محمدی؛ رضا ناصری جهرمی؛ سولماز خادمی؛ صدیقه شادی
تحلیل برنامه درسی دوره کارشناسی علوم ورزشی با نیازهای دانشجویان
صفحه 120-137
مسعود نادریان جهرمی؛ سعید علایی
ارزشیابی آموزش مجازی ریاضی به روش خبرگی و نقادی آموزشی؛ مطالعه موردی: تدریس هندسه پایه نهم در دوران کووید19
صفحه 139-161
محمدرضا نیلی احمدآبادی؛ سید جمال بخشایش؛ ایمان کریمی
تبیین مدل زبان‌شناسی تربیتی در برنامۀ درسی تربیت‌معلم دورۀ ابتدایی بر اساس هوش هیجانی، مهارت‌های ارتباطی و تیپ‌های شخصیتی
صفحه 163-179
طیبه تجری؛ شادمهر پاکزاد
برنامه درسی و توسعه؛ از منظر ساحت تربیتی اقتصادی-حرفه‌ای
صفحه 181-200
محمود مهرمحمدی؛ بهنام کریمی
ارائه چارچوب مفهومی برنامه درسی مسأله‌محور مبتنی بر رویکرد زیبایی‌شناسی: یک مطالعه مبتنی بر سنتزپژوهی
صفحه 201-226
فروز جلیلی نیا؛ پروین احمدی؛ پروین صمدی
)